Любовь к чтению – это привычка, которую нужно формировать с детства.
Так как же помочь ребенку «войти во вкус к чтению»?
1. Помните, что лучшее лечение – профилактика
Если ребенок еще мал, и для вас это тема кажется чем-то далеким и несущественным — самое время действовать. Руководствуйтесь принципом «книги и чтение повсюду»: дайте ребенку возможность беспрепятственно играть с книгами, грызть их, рисовать в них (в этом возрасте именно так проявляется и развивается любовь в книгам, забудьте о бережном отношении — все это потом), строить из них дома и гаражи для машинок и даже купаться с ними (купите специальные непромокаемые книжки).
То же самое — с различными вариантами букв: на кубиках, пластиковые буквы, вырезанные из картона, нарисованные на бумаге, на магнитах и наклейках. Составляйте из букв слова, используйте карточки системы Домана, читайте вывески и плакаты на улице. Ждите — результат придет неожиданно.
2. Подавайте личный пример
Читайте сами. В слух и про себя. Если ребенок часто видит родителей с книгами в руках, увлеченно обсуждающих прочитанное, то никаких дополнительных стимулов может вообще не потребоваться. Срабатывает эффект «соленого огурца» — свежий огурец, опущенный в бочку с солеными, приобретает такой же вкус. В нашем случае — вкус к чтению.
Любовь к чтению – это привычка, которую нужно формировать с детства.
Так как же помочь ребенку «войти во вкус к чтению»?
1. Помните, что лучшее лечение – профилактика
Если ребенок еще мал, и для вас это тема кажется чем-то далеким и несущественным — самое время действовать. Руководствуйтесь принципом «книги и чтение повсюду»: дайте ребенку возможность беспрепятственно играть с книгами, грызть их, рисовать в них (в этом возрасте именно так проявляется и развивается любовь в книгам, забудьте о бережном отношении — все это потом), строить из них дома и гаражи для машинок и даже купаться с ними (купите специальные непромокаемые книжки).
То же самое — с различными вариантами букв: на кубиках, пластиковые буквы, вырезанные из картона, нарисованные на бумаге, на магнитах и наклейках. Составляйте из букв слова, используйте карточки системы Домана, читайте вывески и плакаты на улице. Ждите — результат придет неожиданно.
2. Подавайте личный пример
Читайте сами. В слух и про себя. Если ребенок часто видит родителей с книгами в руках, увлеченно обсуждающих прочитанное, то никаких дополнительных стимулов может вообще не потребоваться. Срабатывает эффект «соленого огурца» — свежий огурец, опущенный в бочку с солеными, приобретает такой же вкус. В нашем случае — вкус к чтению.
Если кратко — фильтруйте то, что ребенок видит с экрана (монитора или телевизора).